Curso IRC - Introdução ao Raciocínio Computacional (scratch)

Cronograma: IRC - Introdução ao Raciocínio Computacional 
Quadrimestre: 2015.3 (encerrado em 18/12/2015)

Carga horária Carga horária total: 30 horas Carga horária em sala de aula: 24 horas (12 encontros) Carga horária extraclasse: 6 horas Objetivo geral Capacitar o aluno a resolver problemas utilizando raciocínio computacional, com foco na interdisciplinaridade. Scratch - Crie histórias, jogos e animações https://scratch.mit.edu/ Ementa Noções de raciocínio computacional. Introdução ao desenvolvimento de algoritmos. Refinamentos sucessivos. Noções de especificação de algoritmos. Construção de programas: variáveis, constantes, operadores aritméticos e expressões, estruturas de controle (atribuição, sequencia, seleção, repetição, recursão). Princípios de programação.  Uso de raciocínio computacional para solução de problemas interdisciplinares. Objetivos específicos O que se espera ao final do curso: que os estudantes entendam raciocínio computacional; tenham capacidade de entender os limites e habilidades do computador; tenham pensamento crítico. Competências Analisar problemas, compreendendo seus requisitos, restrições e possibilidades de soluções.  Descrever e desenvolver (ler e escrever programas) soluções utilizando raciocínio computacional. Habilidades Especificar requisitos funcionais para a solução de um problema simples usando raciocínio computacional. Elaborar programas de computador em linguagens de programação como scratch e python. Forma de apresentação do curso meta-presencial (via rede) + vídeos + presencial com docentes Bibliografia FORBELLONE, André Luiz Villar, EBERSPACHER, Henri Frederico. Lógica de Programação. 3 ª. Edição. Makron Books, 2000. MANZANO, José Augusto, OLIVEIRA, Jair Figueiredo. Algoritmos – Lógica para Desenvolvimento de Programação de Computadores. 22ª. Edição. São Paulo, Ed. Érica, 2009. VILARIM, Gilvan. Algoritmos – Programação para Iniciantes. Rio de Janeiro, Ed. Ciência Moderna,  2004. GOMES, Marcelo Marques, SOARES, Márcio Vieira, SOUZA, Marco Antônio Furlan de. Algoritmos e Lógica de Programação. 2a. Edição. Cengage Lerning, 2011. MARJI, Majed. Aprenda a Programar com Scratch. Ed. Novatec, 2014. MENEZES, Nilo Ney Coutinho. Introdução à Programação com Python. 2a. edição. Ed. Novatec, 2014. Procedimentos de Avaliação Avaliação Processual com Relatórios de Produções. Realização de trabalhos práticos, escritos e listas de exercícios. Participação da FEIRA DE LINGUAGEM MATEMÁTICA E RACIOCÍNIO COMPUTACIONAL: apresentação dos trabalhos práticos desenvolvidos nos componentes curriculares IRC e MC. Pontos distribuídos nas avaliações: Atividades das aulas: 2,0 pontos Prazo para entrega: Até 24 horas antes do início da aula seguinte. Atividades fora do prazo não serão aceitas. Coloque sempre no e-mail o nome completo, turma e a aula da Atividade. Exemplo: José Raimundo Neto - Turma 1 - Atividade da Aula 1 Listas de exercícios: 3,0 pontos Listas enviadas fora do prazo terão uma penalização em 50% na nota. Projeto 1: 2,0 pontos Projeto 2: 3,0 pontos Projetos enviados fora do prazo terão uma penalização em 50% na nota.

Email para envio: regiabh@gmail.com Monitores Aelsio Pereira de Almeida email: aelsio@gmail.com  Diogo Rodrigues Sales da Silva email: diogo.icm@hotmail.com Thiago Araujo de Santana demolaythiago@hotmail.com Whats up (73) 99955-6484 Rafael Araújo do Santos - BI em Ciências e-mail: rafaelaraujosantos017@gmail.com Kailla Maria Santana Miyakawa - BI em Saúde e-mail: kaka-miyakawa@hotmail.com Aula 1 Apresentação geral do Componente Curricular Conceito de Algoritmos (Vídeo): Introdução a Algoritmos - Curso de Algoritmos #01 - Gustavo Guanabara Slide Aula 1 - Monitor Rafael: clique aqui  Slide Aula 1 - Monitora Kailla: clique aqui Labirinto em Scratch (Vídeo): Criando um jogo de labirinto no Scratch Material complementar: Exemplos de ensino interdisciplinar de computação com SCRATCH Cartas para aprender Scratch (Christiane Gresse von Wangenheim, Vinicius Rodrigues Nunes, Giovane Daniel dos Santos e Juliane Vargas Nunes) Aprendendo a Programar com Scratch - Computação na Escola - www.computacaonaescola.ufsc.com.br Atividades extraclasse:  Rever os vídeos e os algoritmos apresentados e mexer na interface do scratch. Atividade da Aula: Utilizando os exemplos dos slides e dos vídeos crie um jogo labirinto. Faça modificações e incrementações, caso julgue necessário. Use a criatividade!  OBS: Enviar por e-mail até 24 horas antes da próxima aula. Aula 2 Scratch (Vídeo): Introdução ao Scratch - Curso de Algoritmos #05 - Gustavo Guanabara Aula 02 - Slides: Entrada/Saída, Variáveis, Operadores, Atribuição Atividades extraclasse:  Atividade 2.1: A partir dos vídeos abaixo desenvolva a atividade da Aula 03 do Professor Michel Fabiano - "gato pegando a bola". Prazo para envio: 24 horas antes da AULA 4 Aula 01 - Introdução ao Scratch - Jogos e Animações - Professor Michel Fabiano Aula 02 - Introdução ao Scratch - Jogos e Animações - Professor Michel Fabiano Aula 03 - Introdução ao Scratch - Jogos e Animações - Professor Michel Fabiano Atividade 2.2: Implementar o jogo de boliche do vídeo abaixo  Prazo para envio: 24 horas antes da AULA 4 Aula 04 - Scratch Desenvolvimento de Jogos e Animações - Jogo Boliche - Professor Michel Fabiano ** Lista 1 de exercícios: Entrada/Saída, Variáveis, Operadores, Atribuição -> Prazo para envio: dia 20/10/2015 Aula 3 Vídeo: Exercícios de Algoritmos Resolvidos - cursoemvideo - Gustavo Guanabara Slides - Exercícios Resolvidos Atividades extraclasse:  * Baseado nos vídeos e no slide abaixo desenvolver um jogo Pong. A) Slides - Jogo Pong B) Vídeos de Marcelo Stavale Molina Aprendendo a animar no Scratch, parte 7: Jogo Pong Aprendendo a animar no Scratch, parte 8: Pong (cont.) Aprendendo a animar no Scratch, parte 9: Pong (Cont) Sons Aprendendo a animar no Scratch, parte 10: Pontuação Aprendendo a animar e programar no Scratch, parte 11: Acelerando o jogo Aprendendo a animar e programar no Scratch, parte 12: Vida ** Lista 1 de exercícios: Entrada/Saída, Variáveis, Operadores, Atribuição -> Prazo para envio: dia 20/10/2014 Aula 4 Caros estudantes, a aula 4 de IRC (dia 15/10/15) será constituída da participação de vocês no 'Seminário  de Formação Docente no Campo da Saúde '. Aula 5  dia 29/10 1. Discussão do CC IRC. 2. Uso do site https://code.org/ para aprimorar os conceitos no IRC Aula 6 Vídeo: Algoritmos e Programação: Estrutura Condicional em Scratch - André Santanché - UNICAMP Slides - Estrutura Condicional Simples e Composta Operadores Relacionais e Operadores Lógicos ** Atividades extraclasse - Entrega: 24 horas antes da próxima aula (Aula 7). Atenção: esta atividade (baseada nos slides do jogo Pare as Borboletas) será em grupo  formado por 3 (três) estudantes.  A formação dos grupos será feita em sala de aula, pela professora Será apresentada e discutida na aula 7   Slides - Jogo: Pare as Borboletas -> Baseado nos slides do jogo Pare as Borboletas, desenvolva: 1) Um jogo que possua um personagem que atira algo e um alvo. 2) Coloque um plano de fundo ao estilo do seu jogo. 3) Insira sons e animações nos tiros, nos movimentos, no início e final do jogo.  4) Coloque mais de um sprite(ator) como alvo e coloque pontuações diferentes. 5) Insira outras formas do jogo avançar(ficar mais difícil) a partir da pontuação ou velocidade. 6) Faça os alvos aparecerem em outras posições. 7) Insira um plano de fundo de início e fim do jogo (história, explicação, game over, etc..) 8) Use os conhecimentos adquiridos e a criatividade! ** Lista 2 de exercícios: Estrutura condicional simples e composta Fazer a Lista 2 exceto os itens : 3, 5, 8, 10, 13,e 15 -> Prazo para envio da Lista 2 de exercícios: 18/11/15. 24 horas antes da Aula 8 Aula 7   dia 12/11/2015 Apresentação, pelos participantes dos grupos, da atividade JOGO, de acordo com as informações apresentadas na Aula 6. Aula 8 dia 19/11/2015 Slides "Programa de Lanchonete" - Estrutura de Repetição Vídeo "A joaninha caminhando na floresta": Algoritmos e Programação: Estrutura de Repetição em Scratch - André Santanché - UNICAMP ** Atividades extraclasse - Entrega: 24 horas antes da aula 10 . * Slides - Jogo: Gravidade e Velocidade -> Baseado nos slides do jogo desenvolva o SEU JOGO: 1) Jogo com no mínimo 3 fases. 2) Coloque um plano de fundo ao estilo do seu jogo. 3) Insira sons e animações.  4) Crie obstáculos e desafios. 5) Crie um tempo decrescente e/ou uma pontuação. 6) Insira um plano de fundo de início e fim do jogo (história, explicação, game over, etc..) 7) Use os conhecimentos adquiridos e a criatividade! - Dê um nome para o seu jogo. ** Lista 3 de exercícios: Estruturas de Repetição -> Prazo para envio: 24 horas antes da AULA 11 ********* -> Faça um único programa em Scratch com um menu para que se possa escolher qual questão executar. -> O menu deve conter as opções de cada questão e também a opção para encerrar o programa. Aula 9 Projeto 1 - Valor: 3,0 pontos  Entrega do projeto final em Scratch: 24 horas antes da Aula 11 Três opções: •  Opção 1) O projeto deve ter como foco alguma das áreas de conhecimento da UFSB: Artes, Saúde, Humanidades ou Ciências.                                                          OU •  Opção 2) O projeto deve ter como foco algum dos componentes curriculares cursados no 1º ou 2º quadrimestre: Matemática e Espaço, Universidade e Sociedade, etc etc.                                                         OU •  Opção 3) O projeto deve ter como foco um Jogo já apresentado no componente IRC. Este novo Jogo deverá ter diferenciais que justifiquem sua utilização. Deverá, também , ser acrescido 2 níveis a mais de dificuldades, além dos existentes. Objetivo: O objetivo é criar um programa onde o usuário possa jogar/brincar e ao mesmo tempo aprender.       •  Os critérios para avaliação do projeto são: - criatividade. 0,5 pt - conteúdo (grande área ou comp. curricular ou diversificação do Jogo inicial) 0,5 pt -  atingir o Objetivo.  0,5 pt - utilização dos recursos apresentados ao longo do curso de IRC. 1 pt - Fácil entendimento de utilização 0,5 •  Integrantes em cada projeto: os projetos poderão ter de 2 (dois) à 5 (cinco) integrantes. •  O trabalho deverá ser enviado por um integrante do grupo para o e-mail regiabh@gmail.com (com cópia para os demais integrantes do grupo) ** Atividades extraclasse - Entrega: 24 horas antes da próxima aula (02/12/15). 1 pt Enviar via e-mail as seguintes informações parciais do Projeto 1, que está sendo executado :  * Nome do projeto, nome dos integrantes, objetivo e justificativa  Coloque todas essas informações num arquivo texto (envie o texto formatado)  Aula 10 (03/12/15) encontro dos grupos para confecção das atividades. Aula 11 (10/12/15) e Aula 12 (17/12/15) Atenção : - Apresentação do Projeto 1 _  1 pt. O projeto 1 será apresentado na aula 11 (10/12/15) e aula 12 (17/12/15)  O estudante que apresentará o projeto será sorteado entre os componentes do grupo

O retorno...

Retomando aos "trabalhos" aqui no blog. Agora, para divulgação das atividades desenvolvidas nos Componentes Curriculares cursados durante Graduação na Universidade Federal do Sul da Bahia - UFSB, Campus Paulo Freire.

Objetivando dispor de uma ferramente rápida e prática, tanto para publicação quanto compartilhamento de conteúdos diversos, nesse primeiro momento, nos componentes: 

Língua, Território e SociedadeExperiências do SensívelUniversidade e Sociedade

Teixeira de Freitas-Bahia-Brasil: Impunidade?

Fonte: Centro de Visitantes de Abrolhos, em Caravelas-BA /Curso de Biologia UNEB.

O tempo passa rápido!!. Há quase um Ano duas vidas foram ceifadas por meio da irresponsabilidade de um "motorista".


Confira a reportagem:

Recém-casados morrem em acidente na BA-290

http://migre.me/8VT21

LUTO: falecimento do nosso amigo Moab Félix
http://migre.me/8VTm7

E fica a cobrança para que a Justiça faça sua parte!!

Teixeira de Freitas terá Campi das Universidade Federal do Sul da Bahia

A Bahia ganha, nesta terça-feira (16), mais duas Universidades Federais e nove Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFETs). O governador Jaques Wagner participa, às 11h, no Palácio do Planalto, em Brasília (DF), da cerimônia de anúncio, pela presidente Dilma Rousseff, da expansão da rede federal de educação superior e profissional e tecnológica. Além disso, a Universidade Federal da Bahia (UFBA) terá um campus de extensão em Camaçari e a Universidade Federal do Recôncavo Baiano (UFRB), um campus de extensão em Feira de Santana.

Serão criadas as Universidades Federais do Sul da Bahia, com campi em Itabuna, Porto Seguro e Teixeira de Freitas; do Oeste da Bahia, com campi em Barra, Bom Jesus da Lapa, Barreiras e Luís Eduardo Magalhães; e IFETs em Xique-Xique, Serrinha, Itaberaba, Alagoinhas, Santo Antônio de Jesus, Brumado, Lauro de Freitas, Juazeiro e Euclides da Cunha.

Na última quinta-feira (11), o governador inaugurou um campus da Universidade Federal do Vale do São Francisco (Univasf) na cidade de Senhor do Bomfim. Também foi confirmada, pelo governo federal, a criação da Universidade Federal de Integração Luso-afrobrasileira (Unilab) na Bahia.

 Com informações da SECOM

LUTO: falecimento do nosso amigo Moab Félix

Muito difícil dizer qualquer coisa...

Difícil é lembrar da PERDA. Mas sim, um momento para relembrar os bons momentos e esses, nunca sairão de nossas mentes. Que DEUS o tenha, grande Moaby.

Num acidente ocorrido nesse domingo (19/06/2011) por volta das 18:30 na Av. Pres. Getulio Vargas (prox ao posto Canaã) onde, num carro em alta velocidade, o motorista perdeu controle e INFELIZMENTE veio a colidir frontalmente com a moto onde estava Moaby e sua Esposa. Tirando a VIDA dos dois.

Neste momento, ainda é difícil acreditar!! #tristeza

Nas fotos abaixo, algumas das imagens que tenho nos meus arquivos. (aula de campo do curso de Biologia da UNEB, no Centro de Visitantes do Parque Marinho de Abrolhos, em Caravelas-BA, 2006)

De FOTOS UNIVERSIDADE 2004 - 2008

De FOTOS UNIVERSIDADE 2004 - 2008

De FOTOS UNIVERSIDADE 2004 - 2008

De FOTOS UNIVERSIDADE 2004 - 2008

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Atualização 28/06/11

Fotos encaminhadas por Zenilda Neves

Nascente: Qualidade da água da Biquinha

Matéria da VISA:

 

No mês maio de 2011, a Vigilância Sanitária (VISA) de Teixeira de Freitas, realizou coleta de água da nascente localizada no bairro colina verde, popularmente conhecida como "biquinha". A amostra foi encaminha ao laboratório da 09ª DIRES, para que se procedesse às devidas análises, microbiológica e físico-química. 

A água da referida nascente é comumente consumida pela população do entorno, e muito se especulava sobre a sua qualidade. Informações desencontradas davam conta de que a água estaria "contaminada", estando assim imprópria para o consumo humano.

clique para ampliar  

Localização da nascente (biquinha).

Os dados  da tabela abaixo mostram o resultado da análise microbiológica da água coletada na "biquinha". Onde, na pesquisa de coliformes totais e Escherichia coli. (E.Coli), os resultados mostraram-se satisfatório. Comprovando assim, que a água coletada e analisada no mês de maio de 2011, está própria para o consumo humano. A VISA continuará a fazer o monitoramento da água nessa região, informando à população sobre a sua qualidade.

clique para ampliar  

O consumo de água com qualidade é de importância fundamental para a promoção da saúde e prevenção de riscos e agravos, sobretudo aqueles relacionados a transmissão hídrica  decorrentes de fatores ambientais. A vigilância da qualidade da água para consumo humano é uma atribuição do Ministério da Saúde e consiste em um conjunto de ações a serem adotadas para  garantir que a água consumida pela população atenda ao padrão e normas estabelecidas pela legislação vigente.(VS/MS)

A VISA local é responsável pelo programa VIGIÁGUA, onde são coletados, mensalmente, cerca de 50 amostras de água nas mais diversas localidades da cidade. Para saber mais sobre o VIGIÁGUA clique aqui. 
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Meio ambiente:


Está em articulação por meio da Secretaria Municipal de Meio Ambiente, ONG´s, Entidades de Classe e outros órgãos públicos, a revitalização da área onde está localizada esta nascente, assim como o próprio córrego charqueada. Entre as ações que serão desenvolvidas, está o plantio de árvores nativas, de modo a favorecer a revitalização da área. Ações de Educação Ambiental são imprescindíveis e também estão previstas para serem realizadas.

2 MINUTOS CONTRA A DENGUE

Inscrições para o Sorteio Eletrônico da Educação Especial

Começam nesta segunda-feira (28) e prosseguem até o próximo dia 09 de julho, as inscrições para 2.299 vagas para os Centros Estaduais e Territoriais de Educação Profissional. As vagas, referentes ao segundo semestre de 2010, são destinadas a estudantes oriundos da escola pública, que terminaram o ensino médio e querem voltar para a escola para fazer um curso técnico, na modalidade subsequente. As inscrições serão feitas, exclusivamente, no Portal da Educação.

Fonte.: SEC/BA

Oportunidade: seleção para cursos técnicos na Bahia

Divulguem para os amigos.

Saiu no Diário Oficial de Bahia de 23 de junho de 2010. O edital para seleção de alunos para os cursos técnicos oferecidos pela Secretaria de Educação da Bahia, nos Centros Territoriais de Educação Profissional e Centros Estaduais de Educação Profissional. A seleção será realização via sorteio eletrônico no site www.educacao.ba.gov.br, durante o período de 28 de junho a 09 de julho de 2010. Serão disponibilizadas 2299 vagas em salvador e em vários municípios da Bahia. O município de Teixeira de Freitas também foi contemplado, mas as vagas serão apenas para um curso, técnico em informática. Na ultima seleção realizada o curso de técnico em enfermagem tinha sido incluso.

foto google

Veja o edital completo e confira todas as informações: clique aqui para visualizar e baixar.

Casos de malária deixam oeste baiano em alerta

Duas pessoas que não tiveram os nomes revelados estão sendo tratadas contra a malária no município de Bom Jesus da Lapa, na região oeste da Bahia. Uma delas é gestante e veio de Rondônia; a outra, um senhor de Luanda (Angola). Porém, de acordo com a Vigilância Epidemiológica do Estado, ambos os casos são importados, ou seja, de pessoas que contraíram a doença em outros lugares e chegaram infectados ao município com mais de 60 mil habitantes.

As informações de que na região havia um surto de malária foram descartadas pela coordenadora da Diretoria de Vigilância Epidemiológica (Divep) da Secretaria Estadual da Saúde, Alcina Andrade. Ela disse que, mesmo havendo na região os insetos vetores da doença, como o mosquito Anopheles darling, “a situação está sob controle e não há razão para preocupações por parte da população”. Mais de mil moradores da cidade se propuseram a investigar e retiraram sangue para exames. 

As lâminas foram analisadas pela 26ª Diretoria Regional de Saúde e pelo Laboratório Central de Salvador (Lacen). Conforme Alcina Andrade, este procedimento é comum em se tratando de suspeita de malária. Entre estes exames, três foram positivos para dengue. Segundo a secretária municipal da Saúde, Elisa Carvalho, 54 pessoas com febre alta, dores no corpo e mal-estar que moram nas proximidades das duas pessoas com malária foram consideradas suspeitas, “mas em nenhuma delas a doença foi confirmada”.

No ano passado, municípios com mais ocorrências foram Salvador (18), Porto Seguro (3), Teixeira de Freitas (2) e Itabela (2).

Fonte.: A Tarde Online

PEDOFILIA

Recebi via email e estou divulgando.

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CONVITE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO E COMDECA - TEMA PEDOFILIA com assessoras da CPI da Pedofilia do Senado Federal

CONVITE

A Secretaria Municipal de Educação e Cultura e o COMDECA-Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (de Teixeira de Freitas-BA) convidam para uma reunião a ser realizada na Câmara Municipal de Vereadores no dia 28/05/2010 às 09:00 horas,com presença das Promotoras de Justiça Drª Catarina Cecin Gazele e Drª Karla Dias Sandoval, assessoras da CPI da Pedofilia do Senado Federal.

“Pedófilos não têm cara, classe, idade ou padrão... Por isso deve-se tomar cuidado com as pessoas fortemente armadas de balas, doces, brinquedos e simpatia excessiva”.

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Bolsas de Iniciação à docência UNEB

Foi publicado no Diário Oficial da Bahia (24-25/04/2010) edital para seleção Bolsistas de Iniciação à docência da UNEB e existem vagas para Departamento de Educação Campus X (Teixeira de Freitas) nas áreas de Matemática e Biologia. Confira:

O REITOR DA UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB), no uso de suas atribuições legais, torna público o presente Edital de abertura de inscrições para seleção de candidatos às 210 (duzentas e dez) bolsas de iniciação à docência, e 23 (vinte e três) bolsas de supervisão do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), conforme Edital PIBID/CAPES-DEB Nº 02/2009, de acordo com o orçamento e as exigências abaixo estabelecidas.

Acesse o edital completo clique aqui

UNEB abre concurso para Técnicos e Analistas

Foi publicado hoje, 16/04/10, no Diário Oficial da Bahia o edital do concurso da UNEB para seleção de  técnicos e analistas. Oportunidade para vários departamentos, inclusive o campus X -  Teixeira de Freitas. Só tem um probleminha (rs), para quem é da região: as provas serão aplicadas, somente, em Salvador.

Concurso Público para contratação de Analista Universitário e Técnico Universitário

O Reitor da Universidade do Estado da Bahia (UNEB), no uso de suas atribuições Estatutárias e Regimentais, com fundamento no Art. 267 da Lei Estadual 6677/ 94 e da Lei 8889/2003, torna pública a realização do Concurso Público destinado ao provimento de cargos pertencentes ao Plano de Carreira de Analista Universitário e Técnico Universitário, objetivando o preenchimento de CADASTRO RESERVA para o de Analista Universitário, tendo em vista a disposição constante no Art. 29 da Lei nº 11375/2009, acerca do quadro com o quantitativo de vagas, e com previsão de 53(cinqüenta e três) vagas para Técnico Universitário, cujos ingressos deverão observar o disposto neste Edital.

Confira o edital completo: clique aqui

Incrições: www.selecao.uneb.br/concursopublico

Educação Profissional realiza seminário sobre Desenvolvimento Sustentável no Extremo Sul

O Centro Territorial de Educação Profissional do Extremo Sul, na cidade de Teixeira de Freitas, vai sediar no próximo dia 09 de abril, o Seminário Educação Profissional e Desenvolvimento Sustentável do Território Extremo Sul. Promovido pela Secretaria da Educação do Estado, o principal objetivo do seminário é garantir a participação democrática de todos os segmentos da comunidade no processo de discussão em torno da Educação Profissional como uma política pública includente, voltada para a formação profissional e cidadã de jovens e trabalhadores baianos, de maneira que possam ter mais oportunidades de inserção no mundo do trabalho, usufruindo do desenvolvimento socioeconômico e ambiental do Estado. 

O seminário vem sendo realizado nos Territórios de Identidade do Estado como forma de alinhar a oferta dos cursos do Plano de Educação Profissional da Bahia com os vetores de desenvolvimento econômico, social e ambiental dos territórios. Outra perspectiva é discutir como as ocupações e habilitações técnicas e profissionais podem melhor atender às necessidades locais e territoriais. 

A exemplo do que está acontecendo nos demais territórios, devem participar da atividade: gestores públicos, trabalhadores, agricultores familiares, educadores, empresários dos diversos setores da economia regional, movimentos sociais, ambientalistas, organizações da sociedade civil, pais e alunos das redes públicas estadual e municipal. O resultado do trabalho nos grupos será apresentado em plenária a partir das 14 horas. 

Na oportunidade, também será apresentado o Plano de Educação Profissional da Bahia que vem sendo implantado desde 2008 na rede estadual de educação e a proposta de implementação da Educação Profissional no Território Extremo Sul. O plano é direcionado aos jovens, trabalhadores/as e alunos/as egressos/as da Escola Pública, promovendo a elevação da escolaridade e inserção cidadã no mundo do trabalho. 

Territorialização da Educação Profissional

A territorialização da Educação Profissional é uma das inovações na política de Educação Profissional da Bahia, pois os cursos técnicos implantados na rede estadual visam atender estas demandas locais e territoriais, capacitando os estudantes para a inserção cidadã no mundo do trabalho e, ao mesmo tempo, promovendo a sustentabilidade das unidades e cursos implantados.

Em 2006, a rede estadual de educação oferecia apenas 4.016 vagas em 22 municípios envolvendo 14 Territórios de Identidade. A partir de 2008, com a implantação do Plano de Educação Profissional da Bahia, a rede estadual já soma 40 mil matrículas em 140 unidades, atendendo todos os 26 Territórios de Identidade. 

Benefícios - O processo de territorialização permite a oferta de novos cursos com eixos tecnológicos que atendem às demandas socioeconômicas e ambientais, voltados à qualificação da mão de obra local e territorial. Com os novos Centros Estaduais e Territoriais de Educação Profissional, novos conhecimentos são disseminados e os jovens e trabalhadores/as baianos/as tornam-se aptos para atender às demandas do mundo do trabalho nos Territórios de Identidade.


Fonte.: http://educacaoprofissionaldabahia.blogspot.com

Hacker invade site de Notícias de Tx. de Freitas

Hacker invade um dos maiores sites de notícias do Sul da Bahia. [www.sulbahianews.com.br]. E como disse o @assaldanha (via twitter)  "infelizmente nesse momentos q o adminitrador lembra q nao fez o backup". Isso é a maior verdade. Mas, espero que não seja o caso.

Confira como ficou algumas páginas: 

 

 Apagaram os textos/notícias

Veja como ficou a página incial

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